学习动物病理的指导思想和方法

学习动物病理必须以辨证唯物主义哲学思想为指导，运用辨证唯物主义观点去观察、分析疾病过程中的各种变化，才能正确认识疾病的本质。为此在学习中应树立以下几个观点。

运动发展的观点

疾病过程是一个不断变化的过程，在疾病的不同阶段，病理变化有所不同，而我们所看到的脏器的病理变化或组织切片的病理变化，只是疾病发展过程中某一阶段的表现，并非它的全貌。

因此，在观察任何病变时，都必须以运动的、发展的观点去分析和理解，既要看到它的现状，也要分析它是如何发展来的，还有可能发展成怎样的结局，只有这样才能掌握疾病的本质。

实践第一的观点

动物病理是一门实践性很强的学科，病理的理论知识和基本技能必须在实践中加以理解和掌握，所以要坚持实践、认识、再实践、再认识的学习方法。

在学习时要坚持理论与实践紧密结合，既要重视理论知识学习，又要积极进行病例观察、尸体剖检、标本观察、动物实验等实践活动，加深对理论知识的理解，只有这样才能正确阐明疾病发生发展的基本规律。

局部与整体的辨证关系

动物机体是一个完整的统一体，它通过神经与体液的调节，使全身各器官系统保持协调活动，以维持机体的健康状态。

在疾病过程中某局部发生了病变，必然会影响机体其他部位甚至全身。反之，全身的机能状况也会影响到局部病变的发展。因此疾病是一个非常复杂的过程，局部和整体互相影响密不可分。

机能、代谢和形态结构之间的辩证关系

疾病过程中机体表现出功能、代谢异常和形态结构的改变，这三者之间互相联系、互相影响：

• 代谢改变可引起功能和形态结构的变化；
• 而功能改变又会影响正常代谢过程，以致引起组织器官形态结构的变化；
• 组织器官形态结构的改变，又必然会影响其代谢和功能的正常进行。

因此，在学习过程中要通过三者中任何一方面的变化联系到另外两方面的变化，从而全面认识疾病。

内因与外因的辨证关系

任何疾病都是有原因的，原因包括外因和内因。

外因在疾病的发生发展中起着很重要的作用，没有这些外因，相应的疾病可能就不会发生。但外因是通过内因而起作用的，内因对疾病的发生和发展起着决定性的作用。

因此，轻视外因在致病中的重要作用是不对的，但片面强调外因致病而忽视内因的决定性作用，也是错误的。只有辨证的看待外因和内因在疾病发展中的作用，正确处理内因和外因的关系，才能正确地认识疾病和正确地防治疾病。